Povratak
Na vrh Slika

 

 

SMOTRA ISTRAŽIVAČKIH RADOVA UČENIKA MEĐIMURJA 2014

 

 

Organizatori:

Međimurska županija

Regionalna razvojna agencija Međimurje - REDEA

Institut sinergije znanosti i društva

Međimurski IT cluster

 


SADRŽAJ

OSNOVNI PODACI O SMOTRI

ŠTO JE SMOTRA ISTRAŽIVAČKIH I INOVACIJSKIH RADOVA?

POPRATNI PROGRAM SMOTRE

ŠTO JE TO ISTRAŽIVAČKI ILI INOVACIJSKI RAD UČENIKA?

POPIS NAGRAĐENIH

 


 

OSNOVNI PODACI O SMOTRI

Datum i mjesto održavanja: 24. svibnja 2014. u Čakovcu

 

Organizatori:

·         Institut sinergije znanosti i društva

·         Međimurski IT cluster

·         Tehnološko-inovacijski centar Međimurje

·         Regionalna razvojna agencija Međimurje – REDEA

 

Domaćini:
Centar za kulturu Čakovec

 

Financijski su smotru podržali:

·         Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta (22.418kn)

·         Knjižara Jesenski i Turk (donirala je nagrade)

·         Školska knjiga (donirala je nagrade)

 

Prijavljeno je bilo:

·         18 učeničkih radova

·         26 učenika

·         20 mentora

·         12 škola

 

Podijeljeni u tri dobne skupine:

·         7. i 8. OŠ

·         1. i 2. SŠ

·         3. i 4. SŠ

Povjerenstvo za ocjenjivanje izlaganja i postera na smotri sačinjavali su:

dr. Ante Đerek (FER), dr. Ivica Puljak (FESB), dr. Marko Košiček (IRB), dr. Saša Ceci (IRB), mag.inf. Dejan Drabić (Međimurski IT cluster), dr. Inga Marijanović (PMF u Zagrebu), dr. Dubravko Pavoković (PMF u Zagerbu), Siniša Golub (ravnatelj ustanove Međimurska priroda) i dr. Tvrtko Zebec (ravnatelj Instituta za etnologiju i folkloristiku

 

Nagrade u svakoj dobnoj skupini za:

·         najbolje prezentirani rad

·         najsadržajniji rad

·         multidisciplinarnost

·         posebna nagrada za inovativnost

·         najinteresantniji rad po izboru publike

 


 

ŠTO JE SMOTRA ISTRAŽIVAČKIH I INOVACIJSKIH RADOVA?

 

Smotra je okupljanje učenika i njihovih mentora zbog druženja i prezentiranja istraživačkih ili inovacijskih radova koje su izradili tokom školske godine. Primarni cilj smotri nije natjecanje, nego prezentiranje svojih radova drugim učenicima i mentorima, ali i široj javnosti koja se na taj način upoznaje i sa znanošću i tehnologijom, kao i rezultatima istraživanja koje su izradili učenici. Povjerenstvo sastavljeno od znanstvenika i stručnjaka odabire nekoliko radova koji se ističu po svojoj kvaliteti, te ih tako javno pohvali i (ovisno o mogućnostima) nagradi. Smotra se sastoji od poster sesije gdje učenici u slobodnoj formi izlažu svoje rezultate, formalnog izlaganja gdje se pred komisijom radi kratko izlaganje nakon kojeg slijede pitanja i završne ceremonije. Samoj smotri prethode recenzije pisanih radova koje primarno služe davanju povratnih informacija učenicima kako bi unaprijedili svoj rad. Pogledaje kako je to izgledalo prošle godine (bila je limitirana samo na učenike Međimurja, dok se ove godine mogu prijaviti radovi iz čitave Hrvatske).

 


 

POPRATNI PROGRAM SMOTRE

 

U sklopu Smotre javnosti se prezentiraju i zabavni eksperimenti iz fizike kroz projekt Fizika ekspres, 3D hologramske prezentacije, promatranje Sunca teleskopima, kao i atraktivna javna predavanja: dr. Ivica Puljak govoriti će o otkriću Higgs bozona u CERN-u, a iz SAD-a nam dolazi dr. Mario Jurić koji će opisati rad na izradi teleskopa LSST – vodećeg američkog astronomskog projekta pretraživanja noćnog neba, u kojem Mario ima jednu od vodećih uloga.

 

 


ŠTO JE TO ISTRAŽIVAČKI ILI INOVACIJSKI RAD UČENIKA?

 

Kod istraživačkog rada učenici samostalno provode istraživanje (testiranje hipoteza) i pišu izvješće (rad) koje opisuje to istraživanje.

Kod inovacijskog rada učenici samostalno razvijaju ili unaprijeđuju razne uređaje, tehnološka rješenja ili pristupe.

Istraživački ili inovacijski rad izvodi se kroz principe znanstvene metode, te se faze izrade takvog rada mogu ugrubo opisati ovako:

Text Box: Istraživački	Inovacijski
1. postavljanje pitanja ili definiranje problema
2. postavljanje radne hipoteze i ciljeva	2. postavljanje radnih pretpostavki i ciljeva
3. planiranje istraživanja i postupaka koji će se koristiti	3. planiranje promjena koje će izvoditi na uređaju ili ciljanoj tehnologiji
4. izvođenje eksperimenta, opažanja ili proračuna	4. izvođenje promjena ili redizajna
5. analiza dobivenih rezultata i usporedba sa sličnima već objavljenima
6. zaključci kao odgovor na prvotno pitanje
 
Korake istraživačkog ili inovacijskog rada učenici provode samostalno, a savjete im pružaju mentori. Rad može napraviti jedan učenik samostalno ili ga može izraditi skupina učenika. Za pojedini rad može biti jedan ili više mentora, s time da jedan od njih obavezno mora biti nastavnik u školi.

 

POPIS NAGRAĐENIH

 

Najbolje prezentirani rad

·         u skupini 7. i 8. razreda osnovne škole:
Bernarda Flinčec i Sanja Gregorinčić za rad "Flora dviju međimurskih retencija-Križopotja i Jegerseka" iz OŠ Gornji Mihaljevec, mentorica Monika Cindrić

·         u skupini 1. i 2. razreda srednje škole:
Ivan Ciganek i Denis Pleše za rad "Dokazivanje onečišćenja vode pomoću bioluminiscentnih bakterija" iz škole Gimnazija "Fran Galović" Koprivnica, mentor Miroslav Samardžić

·         u skupini 3. i 4. razreda srednje škole:
Antonija Jančec za rad "Određivanje kvalitete vode rukavca Mure i Drave primjenom vodene leće kao bioindikatora" iz škole Gimnazija Josipa Slavenskog Čakovec, mentorica Žaklin Lukša

Najsadržajniji rad

·         u skupini 7. i 8. razreda osnovne škole:
Domagoj Smolić i Miho Hren za rad "Elektrohidrodinamički pogon" iz OŠ I.G.Kovačića Sv. Juraj na Bregu, Lopatinec, mentor Mario Pinc

·         u skupini 1. i 2. razreda srednje škole:
Borna Bilas za rad "Vrtložni top" iz škole Gimnazija Josipa Slavenskog Čakovec, mentorica Melita Sambolek

·         u skupini 3. i 4. razreda srednje škole:
Kludija Molnar za rad "Analiza bljeskova iz odabranih aktivnih galaktičkih jezgara opažanih satelitom RXTE u tri rendgenska područja" iz škole Gimnazija "Fran Galović" Koprivnica, mentor Ljubomir Car

Multidisciplinarnost

·         u skupini 1. i 2. razreda srednje škole:
Klara Đukes za rad "Utjecaj sastava kruha na njegovu trajnost" iz škole Ekonomska i trgovačka škola Čakovec, mentorica Željka Kadi

·         u skupini 3. i 4. razreda srednje škole:
Fran Ivan Vrban za rad "Radio teleskop" iz škole Prva sušačka hrvatska gimnazija, Rijeka, mentor Tomislav Jurkić

Posebna nagrada za inovativnost

·         Tomislav Belović za rad "Quadrocopter" iz Aerokluba Međimurje, mentori Leonardo Belović i Gordan Bartolić

Najinteresantniji rad po izboru publike

·         u skupini 1. i 2. razreda srednje škole:
Borna Bilas za rad "Vrtložni top" iz škole Gimnazija Josipa Slavenskog Čakovec, mentorica Melita Sambolek

·         u skupini 3. i 4. razreda srednje škole:
Snježana Kodba i Dora Lolić za rad "Djelovane UV zračenja na vodenu leću i jagodu" iz škole Gimnazija Josipa Slavenskog Čakovec, mentorica Žaklin Lukša